viernes, 22 de noviembre de 2013

DA INICIO EL 9º MASTER DE EMPLEO, RELACIONES LABORALES Y DIÁLOGO SOCIAL DE LA UCLM



En marcha la IX  edición del Máster en empleo, relaciones laborales y diálogo social de la UCLM

 El postgrado, de carácter semipresencial, finalizará en julio de 2014

El Centro Europeo y Latinoamericano par el Diálogo Social en Europa (CELDS) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM junto a la Facultad de Relaciones Laborales y Recursos Humanos de Albacete han puesto en marcha la novena edición del Máster Interuniversitario en Empleo, Relaciones Laborales y Diálogo Social de Europa, cuyas clases comenzaron el pasado 18 de noviembre para un total de 40 alumnos. El postgrado, de carácter semipresencial, tiene por objeto el estudio en un nivel especializado y profundo del derecho social de la Unión Europea y del derecho del trabajo comparado europeo

Los contenidos de esta nueva edición han sido renovados ampliamente respecto a ediciones anteriores. En ellos se analizan en profundidad la última normativa comunitaria en materia social y los problemas interpretativos que plantea ésta con especial relación al ordenamiento interno español. El tema de las últimas reformas laborales españolas, también en otros ordenamientos nacionales europeos, será objeto de atención prioritaria como ejemplo de tratamiento comparado de los problemas que surgen en toda Europa a partir de la crisis griega de mayo del 2010.

El Máster se estructura en dos períodos. Uno lectivo, del 18 de noviembre al 30 julio de 2014, de 40 ECTS, que serán impartidos en su modalidad semipresencial, a través de plataforma virtual (moodle), complementándose con dos periodos presenciales uno, en la Universidad de San Carlos en Guatemala y un segundo periodo en las dependencias de la Facultad de Relaciones Laborales de Albacete. A ello le sigue un segundo periodo consistente en la elaboración de un proyecto fin de máster de 20 ECTS como trabajo de investigación.

Este postgrado tiene como característica relevante la participación en su desarrollo docente de las universidades de: Vigo, País Vasco, Siena, Catania (Italia), San Carlos (Guatemala) que, junto a la Asociación Latinoamericana de Jueces del Trabajo, son coordinadas académicamente por la UCLM, a través del CELDS. En esta edición la U. de San Carlos (Guatemala) tiene un protagonismo especial al permitir que sus 40 alumnos de postgrado guatemaltecos cursen estas enseñanzas en la UCLM.

El Máster está dirigido por el catedrático de Derecho del Trabajo de la UCLM y director del CELDS, Antonio Baylos Grau, y coordinado por la profesora titular de Derecho del Trabajo de la UCLM Mª José Romero Rodenas.

Gabinete de Comunicación UCLM. Albacete, 22 de noviembre de 2013

 

sábado, 16 de noviembre de 2013

#UCLMIMPRESCINDIBLE



La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha puesto en marcha una campaña informativa para trasladar a la comunidad universitaria y al conjunto de la opinión pública su protagonismo en el desarrollo regional. Con el lema #uclmimprescindible, la institución académica aporta datos que evidencian su contribución al progreso de Castilla-La Mancha desde su doble faceta docente e investigadora, como que el 30% del crecimiento de la región se debe a la UCLM.

Compromiso público, transparencia, innovación o talento. Estos son algunos de los conceptos que incluye la campaña #uclmimprescindible, diseñada por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para reivindicar su liderazgo en el desarrollo socioeconómico y su significativa contribución al crecimiento de la comunidad autónoma. Se trata de una iniciativa demandada por el Consejo de Gobierno de la institución que el Equipo de Gobierno hace suya y que plantea que la propia comunidad universitaria (personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes) actúe como portavoz de sus contenidos esenciales. Aunque se pretende que los universitarios sean su principal soporte, la campaña se anclará también en www.uclm.es/uclmimprescindible y en los medios sociales en los que la UCLM tiene presencia.

La imagen que se ha seleccionado como icono de la campaña es una gran i latina sobre el lema #uclmimprescindible en un recuadro del color institucional de la UCLM.
Como señala en un comentario Eduardo Rojo Torrecilla, la derecha mediática tiene la obsesión de que la Universidad está en manos de la izquierda. Es un delirio que comparte la derecha política gobernante, en esepcial allí donde los neoliberales son más fuertes como en Madrid y en Castilla La Mancha. Identifican la enseñanza en la universidad y la ciencia y la investigación con la izquierda (con el PSOE, pero también con los sindicatos y "más allá") y en esa identificación hay que buscar la causa del ensañamiento en los recortes en investigación y en la subvención de gastos corrientes a la Universidad Pública. Cualquier reacción de los rectores que no sea la del aquietamiento servil les parece un desacato a la autoridad. 

Como ejemplo, he aqui cómo el portavoz del Gobierno (es un decir) de la JCCM reacciona ante la justa petición del rector de la UCLM de que los presupuestos para el 2014 no sigan reduciendo la aoprtación a la Universidad.

lunes, 4 de noviembre de 2013

JUECES PARA LA DEMOCRACIA




Es superfluo recordar la importancia de Jueces para la Democracia como asociación que encuadra a la magistratura progresista en su diversa pluralidad y con las contradicciones que ésta encierra. Ahora JpD, como es conocida, está inmersa en una tarea de reconfiguración de su imagen pública, dentro de la cual es importante la presencia de un blog en el que se incorporan los contenidos publicados por la Asociación más recientes, con un interesante archivo de lo que ha publicado desde el comienzo de su fundación. La dirección de referencia es la siguiente: El blog de Jueces para la Democracia.

Consultarlo es muy conveniente.

martes, 29 de octubre de 2013

UN CONGRESO EN CARTAGENA DE INDIAS SOBRE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO



En Cartagena de Indias, Colombia, organizado por la Universidad de Cartagena, se celebrará los p´roximos 31 de octubre y 1 de noviembre, el IV encuentro Académico Nacional de laboralistas colombianos en torno a la enseñanza del derecho del trabajo y de la seguridad social. En esta ocasión, la decana, Josefina Quintero Lyons, ha contado con la participación de dos invitados internacionales muy activos científicamente y con una aproximación crítica y modernizadora de la enseñanza de la materia relativa al Derecho del Trabajo, Joaquin Pérez Rey, profesor titular de la UCLM en Toledo, y Rodrigo García Schwarz, magistrado brasileño y profesor en la USP de Sao Paulo. En el acto participará asimismo Edgardo González Herazo, que ha trabajado de forma impecable la difícil libertad sindical en Colombia y una larga serie de profesores y profesoras colombianas, entre los cuales algunos de los integrantes del Grupo de Expertos Latinoamericano de la OIT, Bolonia y Castilla La Mancha, como Harold Mosquera. A continuación se transcribe el programa de este interesantísimo evento.



SOBRE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL

PROGRAMACIÓN
JUEVES 31 DE OCTUBRE DEL 2013
JORNADA MAÑANA
8:00 a.m a 9:00 a.m Instalación
9,00 a.m a 9:15 a.m Palabras de bienvenida a cargo de la Dra. Josefina Quintero Lyons, Decana de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
9:15 a.m a 9:45 a.m “LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO EN EUROPA EN LA ERA DE SU DESCONTITUCIONALIZACION: ESPECIAL REFERENCIA AL CASO ESPAÑOL”.
Ponente: Doctor Joaquín Pérez Rey (conferencista internacional).
9:45 a.m a 10:15 a.m “EL CONTRATO SINDICAL EN COLOMBIA. UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION”.
Ponentes: Doctor Edgardo González Herazo y Doctora Josefina Quintero Lyons. Docentes Investigadores del Grupo de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.
10:15 a.m a 10:30 Coffe Break
10:30 a.m a 11:00 a.m “USOS Y PRACTICAS DE LAS TECNICAS DE INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN TIC´S EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO”.
Ponentes: Doctor Jorge Luis Restrepo Pimienta, Docente de la Universidad Libre de Barranquilla, Doctor Rafael Forero Contreras,
Docente e la Universidad Militar Nueva Granada.
11:00 a.m a 11:30 a.m Síntesis de la moderadora, Doctora Loyda Fonseca Ortiz
11:30 a.m a 11:45 a.m Sesión de Preguntas.

JORNADA TARDE
2:30 p.m a 3:00 p.m “DERECHOS HUMANOS Y CONSTITUCIONALIZACION DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL”.
Ponente: Doctor Rodrigo García Schwarz (conferencista internacional).
3:00 p.m a 3:30 p.m “EFECTOS DE LA TERCERIZACIÓN EN LA VINCULACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS” Ponente: Harold Mosquera Rivas, Docente Universidad del Cauca
3:30 p.m a 3:45 p.m Coffe Break
3:45 p.m a 4:15 p.m “LAS TENDENCIAS CONTEMPORANEAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL Y EL ESTUDIO DE LA DISCAPACIDAD”.
Ponente: Doctora Natalia Eugenia Gómez Rúa, Universidad CES de Medellín
4:15 p.m a 4:30 p.m Síntesis del moderador, Doctor Lino García Galeano
4:30p.m a 4:45 p.m Sesión de preguntas

VIERNES 1 DE NOVIEMBRE
JORNADA MAÑANA
9:00 a.m a 9:30 a.m “EL DERECHO DEL TRABAJO Y LA SEGURIDAD SOCIAL EN MARCO DEL SISTEMA INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS”
Ponente: Doctora Luz Elena Mira Olano, Corporación Universitaria de Sabaneta.
9:30 a.m a 10:00 a.m “ANTECEDENTES HISTORICOS Y NORMATIVOS DE LOS RIESGOS DEL TRABAJO. Ponente: Doctor Rafael Rodríguez Mesa, Universidad del Norte
10:00 a.m a 10:15 a.m Coffe Break
10:15 a.m a 10:45 a.m “RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO COMO UN CAMINO A LA CONTRUCCIÓN DEL COLECTIVISMO
LATINOAMERICANO”
Ponente: Doctora María Francisca de la Santísima Trinidad Calderón Gallego, Corporación Universitaria de Sabaneta.
10:45 a.m a 11:15 a.m Síntesis del moderador, Doctor Luis Jerónimo Espinosa Hackerman
11:15 a.m a 11:30 a.m Sesión de preguntas

JORNADA TARDE
2:30 p.m a 3:00 p.m “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEL DERECHO A PARTIR DEL PRINCIPIO FAVORABILIDAD FRENTE AL TRABAJO EN CASO DE DUDA EN LA APLICACIÓN E INTERPRETACION DE LAS FUENTES FORMALES DE DERECHO” Ponente: Doctora Arelis del Carmen Benavides González
3:00 p.m a 3:30 p.m “LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL: UN AVANCE HACIA EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LAS MUJERES EN COLOMBIA”
Ponentes: Doctora Lina Marcela Estrada Jaramillo, Docente Investigadora de la Universidad Pontificia Bolivariana y Doctora María
Isabel Lópera Vélez Docente Investigadora de la Universidad Pontificia Bolivariana.
3:30 p.m a 3:45 p.m Coffe Break
3:45 p.m a 4:15 p.m Conferencia “APROVECHAMIENTO DE LA LÚDICA EN LA ENSEÑANZA DE LA SEGURIDAD SOCIAL: UNA EXPERIENCIA EXITOSA”.
Ponente: Doctora Loyda Fonseca Ortiz
4:15 p.m a 4:30 p.m Síntesis de la moderadora, Doctora Josefina Quintero Lyons
4:30p.m a 4:45 p.m Sesión de Preguntas.

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas – Departamento de Investigación Centro - Calle de la Universidad Cra. 6 No. 36-100, Claustro de San Agustín Telefax: 6648325 E-mail: encuentrodeltrabajo@unicartagena.edu.co Cartagena de Indias, D.T. y C. – Colombia

domingo, 27 de octubre de 2013

SOBRE LOS DATOS DEL PARO EN LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA: HABLA EL ECONOMISTA JUAN LABORDA



La presentación de los datos de paro ha dado lugar a toda una serie de comentarios críticos muy fundados. En el blog Al revés y al derecho, que un colectivo de profesores ligados al IDH valenciano y a Javier de Lucas, la profesora de derecho del trabajo Belén Cardona, ha publicado un muy interesante texto en el que se denuncian las manipulaciones que el Gobierno y el Ministerio de Trabajo ha hecho sobre los mismos. Se puede consultar en este enlace: La presentación de los datos de empleo ¿ejemplo de transparencia?.
A continuación se inserta, con algun pequeño recorte, el análisis que el profesor Juan Laborda realiza en el blog Vox populi, menos conocido porlos juristas, sobre los datos de la EPA, en donde se explica que la situación del mercado de trabajo español sigue siendo crítica, pese al optimismo generalziado del gobierno y de los medios de comunicación afectos, empeñados en proclamar urbi et orbi que la recesión ya se ha ido y que vuelven los buenos tiempos a la vez que se acercan las elecciones europeas. Pero leamos al profesor Laborda, que merece la pena.


Este jueves se dio a conocer la Encuesta de Población Activa del trimestre anterior, sin duda alguna la mejor radiografía de nuestro mercado laboral. Y la foto salió torcida. El mercado laboral sigue estando en la UVI. Continúa reduciéndose la población activa, lo que implica que nuestro crecimiento potencial está cayendo en picado. El número de ocupados, cuando corregimos por estacionalidad, desciende más que en el trimestre anterior. Por lo tanto, todo el empleo generado es estacional, ligado a servicios. Obviamente, en este entorno la precariedad aumenta, incrementándose la temporalidad y descendiendo los contratos indefinidos. Veamos brevemente los rasgos básicos de la EPA.

1º.- Desciende población activa.
La población activa experimenta un descenso de 33.300 personas en el tercer trimestre de 2013 y se sitúa en 22.728.000. En términos anuales, se reduce en 370.400 personas. Una tercera parte es por descenso poblacional, el resto por falta de expectativas.
Gráfico 1.- Población activa y llegada al poder ejecutivo PP

2º.- Aumenta ligeramente ocupación
La ocupación sube en 39.500 personas en el tercer trimestre de 2013, hasta un total de 16.823.200. Sin embargo lo hace en menor cuantía que en el mismo trimestre de 2010, última referencia conocida de los brotes verdes, y ya saben lo que pasó. Pero además hay trampa.
Gráfico 2.- Evolución ocupados.

Pero ajustada estacionalmente la ocupación cae
El empleo generado es estacional. La ocupación aumenta en los Servicios (123.900 más) y desciende en la Agricultura (55.000 menos), en la Industria (19.700) y en la Construcción (9.700).Por lo tanto, cuando se ajusta estacionalmente la ocupación cae un 2,91% interanual, y un 0,42% intertrimestral, más que el trimestre anterior, que descendió un 0,31%.
Gráfico 3.- Ocupación desestacionalizada.

4º.- Se reduce el paro, pero ajustado estacionalmente, sí, aumenta.
El número de parados disminuye en 72.800 personas y alcanza la cifra de 5.904.700. La tasa de paro baja 0,28 centésimas hasta el 25,98%. Casi la mitad se debe al descenso de la población activa, gente que abandona por falta de expectativas, lo que se conoce como trabajadores descontentos. Si no hubiera descendido la población activa en el último año, el número de parados se aproximaría a los 6.300.000 y la tasa de paro sería ligeramente superior al 28%.
Veamos por lo tanto de donde se reducen esos 72.800 parados: 33.300 se deben al descenso en la población activa (trabajadores descontentos que abandonan el mercado laboral); 15.200 trabajadores autónomos, en su inmensa mayoría por “obligación” o porque a las empresas les salen más baratos; 23.200 asalariados (todos temporales); y, finalmente, 1.100 recogidos en el apartado otros.
Cuando ajustamos por estacionalidad, el paro aumenta en el trimestre un 0,2%, y desde la llegada del actual ejecutivo en un 17%.
Fuerte incremento de la precariedad.
En función de los datos comentados, y como corolario, está aumentando fuertemente la temporalidad, produciéndose un fuerte incremento de los contratos temporales y un  hundimiento de los indefinidos. El total de asalariados con contrato indefinido baja en el trimestre 146.300 y el de asalariados con contrato temporal se incrementa en 169.500. En el último año los contratos indefinidos descienden en 406.200, y los temporales bajan en 79.300.
No hemos salido de la recesión
Una de las piedras angulares de la política económica del gobierno, la reforma laboral, es un absoluto fracaso. Se diseño con la intención de abaratar los salarios para crear empleo. Pero se olvidaron de dos cosas. Primero, de la demanda efectiva. Sin demanda no hay nada, sin crecimiento económico todo es mentira. Las empresas viendo el percal que les esperaba aprovecharon la reforma laboral para despedir, y punto. Segundo, en aquellos países que funcionan ocurre lo contrario, es decir, los salarios suben y mejoran la productividad vía capital, aquella que en nuestro país literalmente se ha hundido por procesos de sobreinversión en sectores improductivos.
En realidad, la dinámica en la que está envuelta la economía española no permite ver la luz al final del túnel. Muy al contrario, tal como venimos comentando en este blog, la combinación no puede ser más explosiva: insostenibilidad de la deuda, deflación por endeudamiento, destrucción de empleo y pérdida de competitividad. Y como venimos avisando, las tremendas desigualdades sociales unidas a la explosión de una burbuja financiera global nos darán la puntilla final. Ojalá me equivoque.

martes, 22 de octubre de 2013

UNA SENTENCIA IMPORTANTE: LA UCLM CONDENADA POR VIOLACIÓN DEL DERECHO DE HUELGA DE SUS TRABAJADORES Y EMPLEADOS PÚBLICOS






LA UCLM CONDENADA POR VULNERAR EL DERECHO DE HUELGA DE SUS TRABAJADORES

El Juzgado de lo Contencioso-Administrativo nº 1 de Toledo ha dado la razón a CC.OO. al considerar que el Decano de la Facultad de Ciencias Ambientales y Bioquímica del Campus de Toledo vulneró el derecho fundamental a la huelga del personal docente al establecer servicios mínimos durante la huelga del pasado 22 de mayo de 2012.
Se trata de una decisión muy importante y que debe servir para acabar definitivamente con el comportamiento por completo inadecuado de algunos decanos y directores de centro o departamento con ocasión de las huelgas que se desarrollan en la UCLM.
Ninguno de estos responsables académicos (decanos, directores e incluso el propio rector y los vicerrectores) tienen capacidad y autoridad suficiente para limitar la participación de los trabajadores de la universidad en las huelgas que se convoquen. No pueden por tanto imponer ninguna clase de servicios mínimos ni siquiera cuando la huelga tenga lugar durante el período de exámenes.
Obrar de modo contrario, como hizo de forma especialmente tosca el Decano de Ciencias Ambientales de Toledo, compromete la posición de la UCLM en la tutela de los derechos constitucionales, algo que en una institución universitaria no se puede tolerar.
Esperemos que la sentencia sirva para que estos comportamientos autoritarios no vuelvan a producirse y para que la UCLM insista a los responsables académicos sobre la necesidad de respetar el derecho de huelga de los trabajadores adoptando, en su caso, las medidas que resulten necesarias para acabar con comportamientos como el protagonizado por el Decano de la Facultad de Ciencias Ambientales de Toledo.

jueves, 19 de septiembre de 2013

LA IMPORTANCIA DE LA REALIZACIÓN DEL ESTADO SOCIAL





En el blog Democracia y mundo de trabajo en debate, publicado en Porto Alegre (RS), se ha publicado esta nota sobre la importancia de la realziación del Estado social que se transcribe aquí íntegramente en portugués. La consulta de la página original se puede realziar a través de este link:
http://www.dmtemdebate.com.br/abre_noticia_colunista.php?id=34




  Colunistas

Antonio Baylos
A importância da realização do Estado social
16 de setembro de 2013

Frente ao esquema liberal, suficientemente conhecido em sua retórica e em sua programação, o Estado social afirma um ordenamento formal que não está desconectado de seus pressupostos materiais, e nega a capacidade de autorregulação do mercado como forma de criação de riqueza e espaço de liberdade e de igualdade. A noção significa a imposição de uma democracia econômica, a socialização dos meios de produção e a transformação da base da produção social. O Estado social regula de forma positiva e intervém ativamente sobre a realidade social para construir uma ordem social igualitária.

A noção se expande na Europa do segundo pós-guerra. A alternativa política no Estado social incorporada pelas constituições que derrotam os fascismos europeus era socialista. Nucleada em torno da classe trabalhadora, dotada de uma ideologia democrática e antifascista, com uma ética e uma utopia fundada sobre o trabalho, centrada na gestão do poder econômico e social capitalista, e não na natureza deste poder. Partidos e sindicatos se inscreviam nessa mesma linha na Itália, assim como na França, e, depois do desaparecimento dos últimos fascismos, na Grécia, em Portugal, na Espanha. O que significa que na base desse Estado social há uma tensão conflitiva originada pela presença do movimento operário e sua representação no campo político-eleitoral e no espaço social. O Estado social implica, portanto, a “fundação” de uma subjetividade coletiva, “levar à constituição toda uma classe social”, que estabelece com a ordem constitucional estabelecida e o Estado constituído uma relação tendencialmente crítica, em um processo dialético de superação do existente por uma alternativa socialista. Composição de classe no marco do afiançamento do que se denomina fordismo ou em torno da figura do operário-massa, e alternativa socialista no sentido de substituir progressivamente o sistema capitalista por um projeto geral de apropriação da riqueza social, desenvolvendo estruturas de contra-poder nos espaços de alienação e de exploração, privados e públicos, democratizando materialmente, portanto, as estruturas de poder públicas e privadas. Deste modelo constitucional que se estende desde a derrota dos fascismos na Europa há várias versões, mas em todas elas se aprecia a revalorização da democracia como reação frente às experiências fascistas ou corporativistas.

O Estado social – e essa Constituição social – buscava a unificação da cidadania social e política atribuindo aos sujeitos reais das relações sociais uma legitimação formal tanto na sociedade como no Estado, predominantemente através da representação coletiva das figuras sociais do trabalho e das pessoas que trabalham. Portanto, configurava-se como “programa” para a superação da organização econômica e social do capitalismo e seus limites “de fato”, com base em uma legitimação democrática que reconfigurava o espaço público.

Ocupa a posição central neste quadro a noção do cidadão através do reconhecimento de direitos que alcançam estatuto constitucional e se definem como direitos sociais que em grande medida se caracterizam por implicar em uma prestação material do Estado. Saúde, educação, seguridade social e habitação são os elementos centrais desta atividade estatal – que pode ser assumida por outros entes públicos, como as regiões ou as câmaras municipais, junto com a política de transportes ou a de saneamento público –, que se configura como uma obrigação constitucional e legal, ainda que frequentemente associada aos condicionamentos materiais que lhe são impostos pelas exigências econômicas e financeiras. Por causa disso, o reconhecimento positivo dos direitos sociais não os converteu em expectativas plenamente exigíveis frente ao poder, ou em instrumentos aptos para assegurar as necessidades básicas e a autonomia de seus destinatários, mesmo que integrem o conteúdo da cidadania social, que é garantida institucionalmente pelo Estado em sua atividade prestacional. Por isso, a orientação política concreta que se dá às políticas públicas neste tema se torna decisiva, e a exigência de seu desenvolvimento qualitativo e quantitativo é fundamental em um programa de progresso.

Trata-se de uma conquista irrenunciável em cuja preservação e desenvolvimento devem estar comprometidas as instâncias de representação do trabalho tanto no campo político-eleitoral como na esfera econômica e social, que se legitimam apenas e exclusivamente enquanto se projetam como figuras sociais que perseguem a emancipação das classes subalternas.

Tradução: Daniela Kern

domingo, 28 de julio de 2013

UN TITULAR EQUIVOCADO: AHORRO NO SIGNIFICA RECORTES




La página web de la UCLM destaca que esta Universidad es una de las que más ha reducido sus gastos entre 2009 y 2011, según un informe de la Fundación Conocimiento y Desarrollo, una entidad creada en el 2002 a solicitud de la entonces ministra de educación Pilar del Castillo como forma de acercar la universidad a los intereses de las empresas y a condicionar en este sentido la programación de las enseñanzas de nivel superior. La nota dice lo siguiente:


La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) fue la universidad pública presencial española que más redujo sus gastos no financieros entre los años 2009 y 2011. Según el informe recientemente publicado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD), en ese periodo de tiempo los gastos de la Universidad regional disminuyeron un 15,7%, muy por encima de la media de universidades públicas españolas que fue del 2,8%.

Esta reducción de gastos es fruto de la grave crisis económica, a la que no es ajena el conjunto de instituciones académicas que han tenido que ajustar su presupuesto de gastos e ingresos y buscar fuentes de financiación alternativas a las públicas, tal y como recoge el Informe CYD 2012, elaborado por esta Fundación que tiene por objeto analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social del país.

Asimismo, y según recoge el citado documento, la UCLM fue la tercera de las 47 universidades públicas presenciales analizadas que más vio reducidos sus ingresos no financieros entre 2009-2011, llegando a caer en un 17,3%, sólo por detrás de la Universidad de Alicante (-20,2%) y la Politécnica de Madrid (-19,8%).

Por otra parte, el estudio destaca que Castilla-La Mancha fue la Comunidad Autónoma que más redujo los recursos destinados a financiar la educación universitaria durante el periodo analizado, con una reducción más de cinco veces superior al resto del sistema universitario español.

En ese “por otra parte” está la noticia más interesante. Es decir la de que la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha redujo su aportación a la Universidad en una cantidad desaforada, cinco veces superior al resto del sistema universitario español. Quintuplicó los recortes respecto de otros gobiernos autonómicos. Y lo hizo durante el período 2009-2011 (aunque el informe habla de 2012), es decir, bajo dos mandatos políticos diferenciados del PSOE y del PP. Sería importante conocer este dato, la intensidad de estos recortes por años, su “localización” en los diferentes apartados de los capítulos del gasto, para poder comprobar si el recorte es homogéneo o si se produce fundamentalmente en el capítulo de personal, pero no en el de investigación, o si, en fin, la tendencia es a un ahorro importante en inversión en i+D+i y a una reducción del coste laboral a través de la reducción de personal temporal (asociados), etc.. Este es el tema más interesante, y ese debería haber sido el titular destacado. Claro que hacerlo así habría generado posiblemente una reacción negativa del gobierno de Castilla La Mancha que no reconoce sino la sumisión y el silencio como forma de regir las relaciones de empleo del personal a su servicio y como forma institucional de ordenar las relaciones inter-institucionales. Y a la violencia de este planteamiento autoritario la Universidad se pliega y se subordina, esperando tiempos mejores, cuando los “brotes verdes” hayan dado sus frutos. Aunque todos podamos pensar que para cuando se produzca tal eventualidad la universidad manchega haya retrocedido tres décadas y se sitúe en un espacio residual en investigación y en el liderazgo de proyectos de cooperación y de coparticipación académica con América Latina y Europa.

lunes, 15 de julio de 2013

EDUPUBLICA FESTIVAL: 377 ES MAS QUE UN NUMERO

La politica de recortes en educación ha conducido a una restricción de las becas de estudios que de hecho han expulsado a cientos de estudiantes de la Universidad pública. En la UCLM, el número de estudiantes es 377. Sobre esa base, 377 es más que un número, el Comité de Empresa de PDI de la UCLM y la Federación de Enseñanza de CCOO -CLM, han impulsado una campaña de slidaridad que ha culminado en un macro-concierto en Toledo, a beneficio de estos estudiantes. De esta manera, el problema de estos estudiantes no aparece como un acto casual cuyo único remedio es la filantropía, sino inmerso en un contexto político de restricción de derechos so pretexto de una restricción del gasto educativo. A continuación, se inserta la noticia tal como se dió en La Sexta, en un servicio que se puede visionar a partir del siguiente enlace concierto-solidario-castillala-mancha-universitarios-que-no-pueden-pagar-sus-matriculas


 

Música para activar la conciencia. ‘EduPública Festival’ es un acto de denuncia y de ayuda. Con más tasas y menos becas en educación el resultado sale negativo: 377 alumnos de Castilla-La Mancha que no pueden pagar el segundo plazo de la matrícula del curso pasado.

Francisco Trillo, profesor de la UCLM y promotor del Concierto EduPública Festival, afirma que "377 no es sólo un número. Es la indicación de que los recortes en diferentes ámbitos como en la Sanidad o en la Educación comportan efectos muy importantes para la sociedad".

Sólo en esta región, se ha recortado en los dos últimos años un 45% el presupuesto para la Universidad, y todos los colectivos están sufriendo estos recortes. Por eso profesores y alumnos luchan por el derecho a estudiar en la Universidad Pública.

Richard Taylor, estudiante afectado denuncia que "se está recortando el derecho a estudiar de la gente. No todo el mundo hemos tenido la posibilidad de que llegue nuestro padre o nuestro abuelo y nos diga vete a una universidad, la que quieras. No te preocupes, ya trabajarás cuando salgas."

Otro estudiante afectado, Krystian Grabarazyk, asegura que "tú buscas una recompensa por el esfuerzo que empeñas en estudiar y cuando te cierran la puerta es algo duro. Te duele".

Con la venta de bebidas, pulseras y camisetas durante el concierto se han intentado conseguir los 150.000 euros necesarios para pagar la deuda, aunque no lo han conseguido. Pero quieren que sirva de presión para que los políticos actúen y solucionen este problema que va en aumento.