lunes, 29 de octubre de 2012

LA CULTURA ESPAÑOLA CON LA HUELGA GENERAL DEL 14 DE NOVIEMBRE

Una  selección impresionante de actores, directores de cine y de teatro, escritores y poetas, que apoyan la huelga general del 14 de noviembre, una huelga que marcará un hito al proyectarse directametne sobre toda Europa.


jueves, 11 de octubre de 2012

LA ASFIXIA INDUCIDA DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA











El comité de empresa de la Universidad de Castilla-La Mancha ha denunciado hoy, en un comunicado remitido a Efe, la "asfixia presupuestaria" que sufre la institución académica regional y que la ha llevado a convertirse en la que menos financiación por alumno recibe de España.

Según los datos hechos públicos por el comité de empresa, obtenidos del informe que la UCLM envió al Consejo Social de Castilla-La Mancha, es ya la comunidad autónoma que menos dinero presupuesta por cada alumno universitario.

La UCLM cuenta con 28.630 estudiantes a los que se dedican 98 millones euros, lo que supone que por cada alumno se invierten 3.422 euros.

Esta cantidad es superada, incluso, por universidades con cifras inferiores de matriculación y que cuentan con una financiación de hasta mil euros más por alumno, como son el caso de las universidades de Alicante, la Autónoma de Madrid, Salamanca, Santiago de Compostela o Valladolid.

Esta situación resulta aún más grave, ha asegurado el comité de empresa, si se tiene en cuenta que la UCLM, ya antes de los recortes presupuestarios del Gobierno regional, "estaba infrafinanciada".
En este sentido, han comentado, en el año 2010 disponía de menos titulaciones (45 grados y 23 másteres) y menos profesores en plantilla (2.456) que el resto de universidades públicas españolas con similar número de estudiantes matriculados (en torno a los 30.000).

Para las universidades de Alicante, Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid, Murcia, Politécnica de Cataluña, Salamanca, Santiago de Compostela, Valladolid y Zaragoza, ese mismo año, el promedio de titulaciones estaba en 62 grados y 66 másteres y el de la plantilla de personal docente e investigador (PDI) en torno a los 2.943 profesores.

Para el comité de empresa es "extremadamente complicado entender", en este contexto, por qué la UCLM resulta la entidad pública de la región que viene sufriendo el mayor recorte presupuestario, de más del 40 %.
La asfixia presupuestaria, han señalado, se ha traducido en el despido de 350 trabajadores, entre profesores y personal de administración y servicios, y la reducción de oferta educativa en 800 plazas.

De esta forma, "800 jóvenes de Castilla-La Mancha han visto truncadas sus esperanzas de poder acceder a la Universidad o, al menos, hacerlo en la Universidad de su región debido, sencillamente, a que los recortes han llevado a que no haya sitio para ellos en la UCLM". 

A ellos, han comentado, se han de sumar "quienes no han podido acceder a los estudios universitarios debido al incremento del coste de las matrículas y al recorte de becas, medidas que han puesto fuera del alcance de las posibilidades económicas de muchas familias lo que debería ser un servicio público asequible".

El comité de empresa ha recordado que la situación económica que vive la UCLM ha llevado a la institución académica a encontrarse con que "ya no hay presupuesto para cosas tan básicas como mantener las instalaciones en buenas condiciones de refrigeración y calefacción, ni tampoco para que las bibliotecas estén abiertas en horario lectivo y actualicen sus fondos de modo que alumnos y profesores mantengan al día sus conocimientos en las materias de estudio".

Para el comité de empresa la situación es "penosa" y han asegurado que se puede afirmar "sin exagerar en absoluto" que la reforma llevada a cabo en la UCLM y en el resto de universidades españolas hace tan solo tres cursos, para potenciar la atención individualizada del alumno y escapar de las clases masificadas (la reforma conocida como Plan Bolonia), "se está quedando en una simple quimera por falta de medios para desarrollarla".


martes, 9 de octubre de 2012

LA SOLUCIÓN AUTÓNOMA DE LOS CONFLICTOS LABORALES



Acaba de publicarse el libro de la profesora de la UCLM, Maria Encarnación Gil, sobre los sistemas voluntarios o colectivos de solución de conflictos, de los que el sistema español ofrece ejemplos muy interesantes. El trabajo es el resultado de una tesis doctoral, dirigida por Maria Luz Rodriguez, que fué premiada por el Consejo Económico y Social de España como mejor tesis doctoral y que ahora sale a la luz, convenientemente puesta al día, en la edfitorial La Ley. A continuación se reproduce una nota sobre sus contenidos.

La solución autónoma de los conflictos laborales

María Encarnación Gil Pérez

La ley, Madrid, 2012, 436 pp. 46 €.



En este trabajo de la profesora Gil Pérez se pone de manifiesto la pluralidad de conflictos existentes en las relaciones laborales y la necesidad de tratarlos de manera desigual puesto que la variedad de los mismos así lo requiere. No se puede resolver de la misma forma un conflicto colectivo que uno individual, ni tampoco un conflicto jurídico que uno de intereses. La clasificación de los conflictos no siempre es clara y lleva implícita el método de solución que se implementa en cada caso. Para ello, se ha de partir de la situación actual del ordenamiento, de cómo aborda las diferentes clases de conflictos colectivos e individuales para su solución y la necesidad de acudir a las normas convenidas puesto que ordenamiento remite a la negociación colectiva el establecimiento de procedimientos de solución autónoma de conflictos derivados de los acuerdos interprofesionales del art. 83 del ET. En este análisis de los instrumentos de solución se han estudiado los procedimientos de solución autónomos que se han desarrollado en las distintas CC.AA. para demostrar el interés de los agentes sociales de examinar y utilizar medios de solución distintos a los judiciales; no por ser sustitutivos de estos, sino por conformarse como el cauce adecuado para determinados conflictos que no se pueden o deben resolver en dicha sede. Tanto el ordenamiento legal como el convencional han apostado desde el primer momento por la solución de los conflictos colectivos con las consecuencias jurídicas que de ellos derivan. No obstante, surge la necesidad de incorporar la solución de autónoma de los conflictos individuales. Para probar este punto se han analizado los procedimientos de solución autónomos contenidos en los acuerdos interprofesionales de las distintas comunidades autónomas, donde se puede ver con claridad la apuesta contenida de estos instrumentos para resolver los conflictos individuales.



domingo, 7 de octubre de 2012

Comienzan los cursos de posgrado de la Facultad de Relaciones Laborales de Albacete







Más de 300 alumnos participan en los cursos on line: “Experto/a en Seguridad Social”, de 30 créditos ECTS; “Contratación Laboral” (10 créditos), que están dirigidos por el catedrático de Derecho del Trabajo y Seguridad Social, , y el curso “Representación legal de los trabajadores” (10 créditos ECTS), cuya dirección corre a cargo del catedrático de Derecho del Trabajo y Seguridad Social , desde que el pasado 1 de octubre comenzaran sus clases. Los posgrados están organizados por la y Recursos Humanos de Albacete y en aquellos que se ofrecen diez créditos, por la Unión Regional de CC.OO., en virtud del convenio de colaboración existente entre la (UCLM) y el sindicato. Tales enseñanzas están coordinadas por la profesora de Derecho del Trabajo de la UCLM María José Romero.


Estos cursos puestos en marcha en la UCLM se han concebido, en palabras de la profesora Romero, bajo la idea de que el mundo está siendo transformado por una nueva revolución tecnológica y la globalización económica, con el objetivo de potenciar los procesos de formación humana y profesional de los alumnos matriculados, la mayoría profesionales del mundo del derecho, “adecuándolos a este nuevo paradigma en el que vivimos, para así enfrentar con éxito los desafíos del presente y los dilemas del futuro en una sociedad que sufre una grave crisis económica”,-indica.

Los cursos cuentan con más de 300 alumnos matriculados, algo por lo que se muestran muy satisfechos los organizadores de dichas enseñanzas, ya que entienden que “estos estudios se celebrarán en una institución social privilegiada, funcionalmente diseñada y específicamente dedicada a la gestión del conocimiento avanzado como es la Universidad”,-señalan.

Con esta oferta académica de posgrado, añaden, se pretende avanzar en el destacado papel de la UCLM, en la formación de los ciudadanos con aprendizajes útiles y accesibles a través de las nuevas tecnologías y con una metodología basada en la denominada enseñanza e-learning, que consiste en la educación virtual basada sobre la plataforma de código abierto y de uso bajo licencia pública GNU de uso mundial. Dicha metodología es propuesta para el proceso de convergencia al Espacio de Educación Superior (EEES), situando al aprendizaje del alumno como objetivo principal.

La oferta de posgrado se completa con la VIII edición del Máster de Empleo, Relaciones Laborales y Diálogo Social en Europa que comenzará en marzo de 2012 y se encuentra en fase de prescripción.